- Die Fähigkeiten und Bedürfnisse eines jeden Kindes zu erkennen und darauf hinzuarbeiten die jeweilige Leistungsfähigkeit zu erhöhen.
- Die seelische, moralische, kulturelle, intellektuelle und körperliche Entwicklung aller Schüler zu fördern und sie auf Möglichkeiten, Verantwortlichkeiten und Erfahrungen des Erwachsenenlebens vorzubereiten.
- Einen auf die Kinder ausgerichteten, umfassenden und ausgeglichenen Lehrplan anzubieten welcher den Bedürfnisse eines jeden Kindes und den Anforderungen des zentralen Lehrplans und des Reformgesetzes gerecht wird.
- Eine sichere und geborgene Lern- und Spielumgebung bereitzustellen.
- Ein jedes Kind gleich zu behandeln und allen gleichwertigen Zugang zum Lehrplan und allen anderen Aktivitäten zu bieten.
- Disziplin aufrechtzuerhalten; innerhalb der Kinder Respekt, Fürsorge, Verständnis und Rücksicht füreinander, alle Mitarbeiter, ihre Eltern, das Gemeinwesen und gegenüber ihrer Umgebung (sowohl lokal als auch global) zu entwickeln.
- Einen Unterricht anzubieten welcher ein möglichst effektives und unterhaltsames Lernen garantiert.
Alle Mitarbeiter müssen sich dazu verpflichten die Ziele der Schule zu realisieren und sollten auf die individuallen Bedürfnisse der Kinder eingehen.
Übersetzung einer Erklärung des Schulleiters
